物理教研组长表态发言稿(物理研究性学习发言稿)

1.物理研究性学习发言稿

本课题汇报,我将从问题提出、研究过程、主要成果三个方面进行,其中在研究过程中说明研究的目的、内容、步骤和采用的一些方法。

最后述说说课题研究的收获和思考。一、课题的提出(略) 在课改初期,随着新课程的启动、新教材的适用,大量的问题不断涌出,在大连适用新教材的第二年即2003年7月,西岗区承接了“初中物理新课程实施研究”这一课题。

实验研究对促进新课程实施有着重要的意义。二、研究过程(一)确定研究的目的根据新课程实验的统一要求确定理论目的:1、探索出课程标准和实验教材的适应程度;2、探索出适应新课程的物理教学方式和评价体系;3、开发出与新课程相适应的课程资源;4、探索出与新课程适应的教师培训方式。

通过课题实验要达成实践目的:1、使学生的学习方式有明显改变,学习成绩有较大提高。2、使教师的专业素质有一定的提高。

(二)研究步骤第一阶段(2003.7-2004.8)制定研究方案——确定研究细目——阶段总结交流——调整研究细目第二阶段( 2004.8-2005.9)集中精力突出重点研究——收集整理过程料 ——提炼研究成果第三阶段(2005.9-今)聚焦课堂,深化研究,成果验证三、研究内容1、研究课程标准、实验教材的适切性。2、探索与新课程相适应的教师培训方式以及适应新课程理念的中学物理教学方式。

3、开发适应新课程的课程资源。形成文字课程资源、多媒体课程资源以及实验室资源。

四、研究过程第一阶段:启动阶段我们建立课题领导小组、确定实验教师、制定了实验方案。对实验教师进行了有关理论的学习和培训。

包括教育科学理论、课程改革纲要、初中物理课程标准等相关内容学习。组织教师进行研讨,请使用过一年新教材的教师谈体会,提出教学实践中的困惑以及需要解决的问题。

教师认识到课题与课改的密切关系,顺利进入实验研究角色之中。我们接受了课题专家组的提问与现场指导,完善了实验方案。

第二阶段:实施研究阶段对实验教师的培训采取集中培训——自主学习——小组研讨——个别指导的方式,引导教师进入实验轨道。(一)扎扎实实地进行初中物理课程标准、实验教材和学生适切性的研究。

将《课标》和《大纲》进行比较,发现《课标》有别于《大纲》的两部分内容:过程与方法、情感态度价值观,结合课标中的教学建议,着重对这两部分做了深入的学习,发现重视过程方法、情感态度价值观正是新课程中表现突出的地方。对照《课程标准解读》对《课标》逐句剖析、理解。

实验教师从教学目标、教学内容的确定到教学方式的选择、教学实施中学生的反应进行记录,对照课标与教材验证其适切性我们动用了全区30多名物理教师对所使用的教材从教材段落、插图、栏目作了详细的审读,做出调查统计表,指出教材中出现的问题,最后汇总由我执笔写出了上科版教材评估报告。调查统计的所有材料均上交有关部门,并在全国新课标研讨会上直接与教材主编也是课标组成员廖伯琴教授交流。

(二)探索适应新课程理念的中学物理教学方式和教师培训方式(1)设计可操作的“问题式”教学,即课堂三问:“课前学生问,课中老师问,课后学生问”,从学会提问开始,改变教学方式。 此为5中的学生阶段学习中的问题汇总,教育故事展示中26中董培磊对学生的提问题的思考。

(2)开展丰富多彩的学生活动,使教学由课内走向课外。 此为34中开展电子线路大赛的海报和照片。

(3)开展丰富多彩的学生活动,从学校走入工厂。实施新课程以来,科学探究作为一种学习方式,又作为教学内容,被提到高度重视的程度,而在课堂的有限时间内不能完成教材中所有的探究活动,许多探究活动就延伸到课外,这一点在船中姜华老师就做了大胆的尝试。

走出课堂、走出学校,参观工厂、做社会实践活动让学生将所见与所学的知识联系起来,并应用到解决实际问题之中,将过去的从课堂中获得知识的途径向外延伸、拓展。(4)改变教师培训内容单调,形式单一的现状。

将教师作为主体,以教学问题为牵动,增强教师参与教研活动的积极性和主动性。定期征集教师、学生在教学过程中遇到的问题,增强师生的问题意识,促进教师主动学习。

通过改变教研方式的实验操作,对教师的教学也起到了引导作用。另外,通过教师教学问题辩论会、教学设计比赛、教师拉链课、教师的教学行为分析、讲述自己的教育教学故事,骨干教师开放课等活动,给教师搭设一个展示的舞台,让教师通过自主、探究在交流互合作中共同提高。

让教师领会到交流合作是学习的一种有效的方式,从而将自主、合作、探究的学习方式自觉地运用到平日的教学当中。(三)探索开发与新课程相适应的课程资源的途径教师和学生都是重要的课程资源,人的主观能动性是十分巨大的,物质资源的开发需要人去完成。

所以,从开发人力资源做起。有了一批强有力的人力资源,他们就能自觉地开发物质资源。

教师充分的利用日常用具充实实验室资源,创造性地使用教材,主动地收集教学中问题,参与开发文字、音像等课程资源的开发。延伸物理课程,走出课堂走出学校,寻找更丰富的课程资源。

第三阶段:提炼总结阶段课改过。

2.物理课代表就职演讲稿

物理课代表就职演说

在大多数人的印象中,课代表不就是收收作业和记记缺交作业名单吗?但我觉得,课代表应该是全体同学在该学科学习方面的全面代表,他应该是全班同学在该学科上成功学习的学习承包商:带领全班同学实现对该学科的成功学习。

以下是我在这学期中准备努力做到的:

1、我会首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。是班级中本学科的学习带头人和组织领导者。

2、我会有集体荣誉感。始终想老师之所想,急老师之所急,工作上要有服从意识和超前意识。思想上要有要求上进和敢于担当的精神。

3、当然在适当的时间内及时的收发作业,布置作业并且检查作业也是我的职责。若有未交者,作业不合格者,作业抄袭者,要及时报告给老师。

4、我会在上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务并且帮助老师拿实验用具。上课之前要及时打开电脑等教学设备待课。

5、我会在上课时应该协助老师维持课堂纪律,积极配合老师授课,并举手发言。

6、最后就是每天早晨晨读之前出一两道物理题,巩固一下大家对知识的掌握。

总之,我会带领大家学好这门新学科的,如果我的工作有不足,还请大家多多提意见啊~~

3.求物理发言稿

大家好,我是八年级八班的物理课代表张可欣。

很高兴能为各位家长总结这一阶段同学们物理的学习情况。物理是一门新学科也是一门主课,是一门基础的学科,也是我们以后中考、高考所要涉及的必修课。

这次期中考试,我们班的平均分是比较低的。不及格的人数也很多,很多同学本来其他科目考的不错,但在物理上丢了很多分,导致名次跌了许多。

物理现在刚开始学习,内容相对不是很难,只要上课认真听讲做笔记,下课认真完成作业再多做练习题,成绩就不会太差。班上有很多同学上课时不是说话做小动作就是发呆,根本不听课,甚至有些同学故意捣乱老师讲课,不但自己不听还影响了别人,其次就是作业,对于作业,同学们的态度也有所不同,大部分同学都不是很认真。

不能及时交作业,跟语文数学一样当天的作业需要当天完成,第二天必须交,多数人课代表不催要作业就不知道交,甚至有些人再催后都不交,抄作业现象也比较严重作业是对当堂所讲知识的巩固,不写成绩怎么会好呢?,每周都会有三四节物理课,也就是说每周要有三四次作业,希望家长们在孩子做完每一次作业后签字,防止抄作业现象,督促孩子及时改错,如果有时间可以预习之后的内容,那样上课时便会轻松许多。有些同学在寒假中补习过物理,觉得自己都会,因此上课不认真听讲,这样成绩是上不去的,认真听讲才是最重要的。

最后,希望各位家长能提醒同学们重视物理,使成绩稳步上升。

4.物理课代表就职演讲稿

物理课代表就职演说 在大多数人的印象中,课代表不就是收收作业和记记缺交作业名单吗?但我觉得,课代表应该是全体同学在该学科学习方面的全面代表,他应该是全班同学在该学科上成功学习的学习承包商:带领全班同学实现对该学科的成功学习。

以下是我在这学期中准备努力做到的: 1、我会首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。

是班级中本学科的学习带头人和组织领导者。 2、我会有集体荣誉感。

始终想老师之所想,急老师之所急,工作上要有服从意识和超前意识。思想上要有要求上进和敢于担当的精神。

3、当然在适当的时间内及时的收发作业,布置作业并且检查作业也是我的职责。若有未交者,作业不合格者,作业抄袭者,要及时报告给老师。

4、我会在上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务并且帮助老师拿实验用具。上课之前要及时打开电脑等教学设备待课。

5、我会在上课时应该协助老师维持课堂纪律,积极配合老师授课,并举手发言。6、最后就是每天早晨晨读之前出一两道物理题,巩固一下大家对知识的掌握。

总之,我会带领大家学好这门新学科的,如果我的工作有不足,还请大家多多提意见啊~~。

5.物理课代表新学期发言稿

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内容来自用户:常金来

物理课代表的发言稿

物理课代表的发言稿篇一:竞选物理课代表演讲稿

竞选物理课代表演讲稿

初二(10)班徐多敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我竞选的是物理课代表职务。

物理是什么?总的来说,物理学是一门十分有趣的科学。它研究声、光、电、热等形形色色的物理现象。

物理是在品位生活乐趣中寻求一定的科学原理。学习物理,要去思考

去探究,去从平凡的生活现象去揭开物理学神秘的面纱。

大家想想看,为什么在晚上的时候,天空中的星星会一眨一眨,是星星累了吗?不是,那是因为在我们生活的地球、地面与天空之间有厚厚的大气层,所以星星看上去会一闪一闪。为什么树上的苹果往下掉,而不往上?为什么蚊子没有嘴巴还能听见嗡嗡的叫声?为什么跳起来会马上落地?为什么气球破时会有一声巨响?在逆风时前行,为什么速度慢?在骄阳似火的一天,把一张纸放在被阳光照射的镜子下面,纸会自动着火。

这一切的一切,看起来都是生活中的琐事,但在这平凡的背后,却有深奥的科学,要解开这些科学,要的是勤于思考,多动手实验,总而言之:实践是检验真理的唯一标准。同学们:如果我竞选物理课代表成功的话,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我会大力地支持老师的工作,认真地做老师的小助手。不辞辛苦地为同学们服务。并且帮助那些学习成绩比较差的同学,让他们的学习成绩赶上去。我会积极协助老师,让物理,成为每一位同学最骄傲的学科;我还

6.物理发言稿怎么写

爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。

他热爱物理学,把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿。

年轻的爱因斯坦则不为旧传统所束缚,在洛伦兹等人研究工作的基础上,对空间和时间这样一些基本概念作了本质上的变革。这一理论上的根本性突破,开辟了物理学的新纪元。

爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。1905年他发表了题为《论动体的电动力学》的论文,提出了狭义相对性原理和光速不变原理,建立了狭义相对论。

这一理论把牛顿力学作为低速运动理论的特殊情形包括在内。它揭示了作为物质存在形式的空间和时间在本质上的统一性,深刻揭露了力学运动和电磁运动在运动学上的统一性,而且还进一步揭示了物质和运动的统一性(质量和能量的相当性),发展了物质和运动不可分割原理,并且为原子能的利用奠定了理论基础。

随后,经过多年的艰苦努力,1915年他又建立了广义相对论,进一步揭示了四维空时同物质的统一关系,指出空时不可能离开物质而独立存在,空间的结构和性质取决于物质的分布,它并不是平坦的欧几里得空间,而是弯曲的黎曼空间。爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家,一个富有哲学探索精神的杰出的思想家,同时又是一个有高度社会责任感的正直的人。

他先后生活在西方政治漩涡中心的德国和美国,经历过两次世界大战。他深刻体会到一个科学工作者的劳动成果对社会会产生怎样的影响,一个知识分子要对社会负怎样的责任。

7.物理发言稿怎么写

爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。

他热爱物理学,把毕生献给了物理学的理论研究。人们称他为20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿。

年轻的爱因斯坦则不为旧传统所束缚,在洛伦兹等人研究工作的基础上,对空间和时间这样一些基本概念作了本质上的变革。这一理论上的根本性突破,开辟了物理学的新纪元。

爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对论。1905年他发表了题为《论动体的电动力学》的论文,提出了狭义相对性原理和光速不变原理,建立了狭义相对论。

这一理论把牛顿力学作为低速运动理论的特殊情形包括在内。它揭示了作为物质存在形式的空间和时间在本质上的统一性,深刻揭露了力学运动和电磁运动在运动学上的统一性,而且还进一步揭示了物质和运动的统一性(质量和能量的相当性),发展了物质和运动不可分割原理,并且为原子能的利用奠定了理论基础。

随后,经过多年的艰苦努力,1915年他又建立了广义相对论,进一步揭示了四维空时同物质的统一关系,指出空时不可能离开物质而独立存在,空间的结构和性质取决于物质的分布,它并不是平坦的欧几里得空间,而是弯曲的黎曼空间。爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家,一个富有哲学探索精神的杰出的思想家,同时又是一个有高度社会责任感的正直的人。

他先后生活在西方政治漩涡中心的德国和美国,经历过两次世界大战。他深刻体会到一个科学工作者的劳动成果对社会会产生怎样的影响,一个知识分子要对社会负怎样的责任。

8.求物理课代表就职演说 (就职)

物理课代表就职演说 在大多数人的印象中,课代表不就是收收作业和记记缺交作业名单吗?但我觉得,课代表应该是全体同学在该学科学习方面的全面代表,他应该是全班同学在该学科上成功学习的学习承包商:带领全班同学实现对该学科的成功学习。

以下是我在这学期中准备努力做到的: 1、我会首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。

是班级中本学科的学习带头人和组织领导者。 2、我会有集体荣誉感。

始终想老师之所想,急老师之所急,工作上要有服从意识和超前意识。思想上要有要求上进和敢于担当的精神。

3、当然在适当的时间内及时的收发作业,布置作业并且检查作业也是我的职责。若有未交者,作业不合格者,作业抄袭者,要及时报告给老师。

4、我会在上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务并且帮助老师拿实验用具。上课之前要及时打开电脑等教学设备待课。

5、我会在上课时应该协助老师维持课堂纪律,积极配合老师授课,并举手发言。6、最后就是每天早晨晨读之前出一两道物理题,巩固一下大家对知识的掌握。

总之,我会带领大家学好这门新学科的,如果我的工作有不足,还请大家多多提意见啊~~。

9.求物理发言稿

大家好,我是八年级八班的物理课代表张可欣。很高兴能为各位家长总结这一阶段同学们物理的学习情况。物理是一门新学科也是一门主课,是一门基础的学科,也是我们以后中考、高考

所要涉及的必修课。这次期中考试,我们班的平均分是比较低

的。不及格的人数也很多,很多同学本来其他科目考的不错,但在物理上丢了很多分,导致名次跌了许多。物理现在刚开始学习,内容相对不是很难,只要上课认真听讲做笔记,下课认真完成作业再多做练习题,成绩就不会太差。班上有很多同学上课时不是说话做小动作就是发呆,根本不听课,甚至有些同学故意捣乱老师讲课,不但自己不听还影响了别人,其次就是作业,对于作业,同学们的态度也有所不同,大部分同学都不是很认真。不能及时交作业,跟语文数学一样当天的作业需要当天完成,第二天必须交,多数人课代表不催要作业就不知道交,甚至有些人再催后都不交,抄作业现象也比较严重作业是对当堂所讲知识的巩固,不写成绩怎么会好呢?,每周都会有三四节物理课,也就是说每周要有三四次作业,希望家长们在孩子做完每一次作业后签字,防止抄作业现象,督促孩子及时改错,如果有时间可以预习之后的内容,那样上课时便会轻松许多。有些同学在寒假中补习过物理,觉得自己都会,因此上课不认真听讲,这样成绩是上不去的,认真听讲才是最重要的。最后,希望各位家长能提醒同学们重视物理,使成绩稳步上升

10.组长发言稿

【组长发言稿】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是五(3)班的王逸飞,上次作为进步小组的组长上台领奖,今天我代表“优秀小组长”再次走上神圣的主席台,心情十分激动,在这我先要感谢老师对我的信任和同学们对我的支持。我们学校实行“小组合作学习与管理”模式已有一段时间,我和大家一样都在摸索中蹒跚前进。今天我站在这里不敢妄说是交流经验,只是把我平时所做的点点滴滴向大家汇报一下。

一、明确职责,自我约束:记得班主任程老师在第一次组长培训的时候说:“首先我们要知道小组长是什么?小组长就是在有老师的时候是老师的助手,老师不在的时候你就是老师。”作为组长必须有这种责任感,如果没有很强的责任感,那就是群龙无首了,整个小组会成一盘散沙。在程老师宣布我当组长的那刻起,我就常常提醒自己:我就是小老师!因此:课内,我不再是轻轻松松完成老师布置的学习任务就躲懒了;课外,我不再和以前那样只顾和同学们疯玩了。因为我不再是单独的个体了,我肩负有组长的使命,我要对我们小组的其他成员负责。

二、制定目标,发挥潜能:“不想当元帅的士兵不是好兵”,组员选好后,我们首先共同商议给小组起个好听的名字——“智慧号”,然后就制定座右铭:“智慧无敌,勇夺第一”。勇夺第一,有了这样的决心,我们智慧号才干劲十足。进步小组和优秀小组的荣誉就是靠这么响亮激昂的口号激励得来的。除了制定小组共同的目标外,我还给每个组员制定计划:4号组员每天挣15分、3号组员每天挣12分、2号组员每天挣8分、组长每天挣5分。有了具体目标,每个组员就会充分发挥潜能,出色完成任务了。

三、团结组员,凝聚人心:“一花独秀不是春,百花齐放春满园”,作为组长必须要有集体荣誉感,要有一荣俱荣,一损俱损的大局意识。这种意识不但自己要反复强化,还要对小组的每个成员进行讲解、叮嘱,让他们接受。也让他们明白自己不再是单独的个体了,我们小组的4个成员荣辱与共。发现哪个组员作业未写完就出去玩了,我们会一起把他请回来写作业。察觉哪个组员做坏事了,我们会一起批评他帮助他改正。当然,我做的不好的地方,组员们也毫不留情地指出,监督我纠正。课中我们紧张有序的合作学习,课外我们亲密无间的娱乐嬉戏。“人心齐,泰山移”组长和组员“心朝一处想,力往一处使”这是小组合作学习成功的保证。

物理教研组长表态发言稿

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